وزير التربية: مبادرة "طفل يقرأ" تهدف لتصدر الكويت عربياً في تنمية مواهب الأطفال

أكد وزير التربية سيد جلال الطبطبائي أن مبادرة (طفل يقرأ) تلعب دوراً محورياً في رعاية مواهب الأطفال في مرحلة رياض الأطفال وتنمية قدراتهم منذ سن مبكرة، مما يؤهلهم لمواصلة التفوق في المراحل الدراسية اللاحقة. وأعرب عن تطلعه لأن تحتل الكويت الريادة عربياً بهذه المبادرة.

وفي تصريح لوكالة الأنباء الكويتية (كونا) على هامش حفل إطلاق الموسم الثاني للمبادرة، أوضح الوزير الطبطبائي أن الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال يعد حجر الزاوية في بناء جيل جديد. وأضاف أن فكرة المبادرة انبثقت من لقاء مع فريق تحدي القراءة العربي، بعد ملاحظة أن التحدي يستهدف المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، مما استدعى ضرورة إتاحة الفرصة لأطفال الرياض للمشاركة.

وأشاد الوزير بالإنجازات المحققة في تحدي القراءة خلال العام الدراسي (2025 – 2026)، بما في ذلك حصد ثلاث جوائز ونجاح مبادرة (طفل يقرأ)، داعياً إلى توسيع نطاق اكتشاف قدرات الأطفال في مرحلة الرياض والاهتمام بتنوع مواهبهم وتخصصاتهم القرائية.

من جانبه، ذكر المنسق العام لمبادرة (طفل يقرأ) عبدالله البراك في كلمته بالحفل أن المبادرة تمثل امتداداً لريادة الكويت في مجالات العلم والمعرفة والثقافة والمبادرات التي تخدم الإنسان العربي. وأشار إلى أن المبادرة تستهدف تنمية مهارات ما قبل القراءة لدى الأطفال، انطلاقاً من الإيمان بأن بناء القارئ يبدأ قبل تعلم الحروف والجمل.

وأوضح البراك أن (طفل يقرأ) هي أول مبادرة حكومية تُدرج قصصها في مكتبة تحدي القراءة العربي، لتستفيد منها أطفال الوطن العربي، وتحمل هذه القصص قيماً تجسد المجتمع الكويتي. وأعرب عن فخره بالإشادة والاهتمام الذي حظيت به التجربة الكويتية من المشاركين العرب، مؤكداً أن ذلك يعكس قيمة المبادرة ودورها في تنمية مهارات الأطفال وتعزيز ارتباطهم بالقراءة منذ سنواتهم الأولى.