أسر طلبة مغاربة بفرنسا تطالب بإعادة النظر في استبعاد مدرسة هندسية مرموقة من منح الاستحقاق

تواجه مجموعة من الطلبة المغاربة المتفوقين، الملتحقين بالمدرسة الوطنية العليا للمعلوميات والرياضيات التطبيقية (Grenoble INP – ENSIMAG) بمدينة غرونوبل الفرنسية، حرمانًا من منحة الاستحقاق للموسم الجامعي 2026-2027، بعد عدم ورود أسمائهم ضمن لائحة المستفيدين، رغم أنهم التحقوا بمؤسسة هندسية مرموقة سبق لطلبتها المغاربة الاستفادة من هذه المنحة في السنوات الماضية. هذا الوضع أثار استياءً واسعًا لدى أسر الطلبة المعنيين، الذين وجهوا مراسلات إلى مسؤولين بارزين، من بينهم وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، مطالبين بإعادة النظر في ملفات أبنائهم، والكشف عن المعايير المعتمدة في تحديد المؤسسات المؤهلة للاستفادة من المنحة، مع إيجاد صيغة تضمن استمرار الدعم المالي للطلبة المتفوقين.

تشير المراسلات، التي توصلت هسبريس بنسخ منها، إلى أن المدرسة الفرنسية كانت مدرجة ضمن المؤسسات التي يستفيد طلبتها المغاربة من منحة الاستحقاق في السنوات الدراسية السابقة، وأن الإشكال ظهر خلال الموسم الجامعي الحالي بعدم شمول اللائحة الجديدة للطلبة الملتحقين بها. هذا دفع الأسر إلى المطالبة بمراجعة القرار، خاصة وأن الأمر يتعلق بطلبة اجتازوا مباريات انتقائية للالتحاق بمؤسسة هندسية متخصصة في المعلوميات والرياضيات التطبيقية.

في مراسلة مؤرخة في 22 أكتوبر 2026، وجهتها مجموعة آباء وأمهات الطلبة المغاربة بمدرسة “ENSIMAG” إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، أكدت الأسر أن أبناءها التحقوا بالمؤسسة برسم السنة الجامعية 2026-2027، بعد اجتياز مسار دراسي يتطلب جهدًا كبيرًا ومباريات تحضيرية وانتقائية. وأوضحت المراسلة أن المدرسة كانت مشمولة بمنحة الاستحقاق في السنوات الجامعية السابقة، قبل أن تجد الأسر نفسها أمام وضعية جديدة تثير تساؤلات حول أسباب عدم إدراج طلبة الموسم الحالي ضمن المستفيدين. واستحضرت الأسر التوجيهات الملكية الواردة في خطاب الملك محمد السادس بتاريخ 9 أكتوبر 2026، بشأن إيلاء قضايا الشباب الأولوية ضمن السياسات العمومية، معتبرة أن تمكين الطلبة المتفوقين من مواصلة دراستهم يندرج ضمن هذه التوجهات.

كما كشفت المراسلة أن إدارة مدرسة “ENSIMAG” أُحيطت علمًا بالوضع، وأن مدير المؤسسة أكد في مراسلة موجهة لأحد الآباء أن المدرسة تستقبل أكثر من عشرين طالبًا مغربيًا في السنة الأولى عبر مباراة “CCINP”، وأنه جرى إخبار الأسر بترتيبات تمويل دراستهم. وأضافت الأسر أن حرمان الطلبة من المنحة بعد التحاقهم بالمؤسسة يضع عددًا منها أمام أعباء مالية إضافية، نظرًا لتكاليف السكن والمعيشة والتنقل والدراسة في فرنسا، مما قد يؤثر على قدرة أبنائهم على استكمال مسارهم الجامعي في ظروف مستقرة. وطالبت المراسلة الوزير بإعادة دراسة ملفات الطلبة المعنيين، مع مراعاة استحقاقاتهم الأكاديمية وأوضاع أسرهم المالية، ودراسة إمكانية توفير اعتمادات مالية إضافية أو آلية تمويل بديلة.

في السياق نفسه، وجهت المجموعة مراسلة ثانية بتاريخ 26 أكتوبر 2026 إلى نبيل بنعبد الله، الأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، تلتمس فيها تدخله لدى الجهات المعنية لإنصاف الطلبة وإعادة النظر في عدم إدراج أسمائهم ضمن لائحة المستفيدين من المنحة، مستحضرة مواقف الأمين العام للحزب بشأن الدفاع عن قضايا العدالة والإنصاف.

في توضيح إضافي، قال أبو بكر الصبيحي، أستاذ التعليم العالي وأب أحد الطلبة المعنيين، إن الإشكال يرتبط أساسًا باللائحة المرجعية المعتمدة لتحديد المدارس الهندسية الفرنسية المؤهلة للاستفادة من منحة الاستحقاق، وأن هذه اللائحة تعود إلى سنة 2014 ولم تخضع لأي تحيين منذ ذلك التاريخ. وذكر الصبيحي أن المنحة تُمنح للطلبة المغاربة عقب اجتياز الأقسام التحضيرية للمدارس العليا، وتحديدا مسلك الرياضيات والفيزياء (MP)، على أساس ترتيب مرجعي للمدارس الهندسية الفرنسية. وأبرز المتحدث أن الطلبة المغاربة الملتحقين بهذه المدرسة خلال الموسم الجامعي 2026-2027 فوجئوا، للمرة الأولى، بعدم إدراجهم ضمن المستفيدين، رغم أن المؤسسة تحتل، وفقًا لمعطيات الأسر، المرتبة الأولى في تصنيف المدارس الهندسية الفرنسية المتخصصة في المعلوميات برسم السنة الحالية.

سجل الصبيحي أن طبيعة المسار الذي اجتازه الطلبة المعنيون تعكس مستوى التنافسية الأكاديمية، مشيرًا إلى أن 18 طالبًا من أصل 54 معنيًا بالملف حصلوا على صفة القبول المباشر المتميز (Grand Admis). وشدد الأب على أن الأسر لا تطالب بمعاملة تفضيلية، بل تسعى إلى توضيح أسباب تغيير وضعية المؤسسة ضمن لائحة الاستفادة، ومراجعة المعايير المعتمدة بما يضمن عدم حرمان الطلبة من المنحة بسبب لائحة مرجعية لم تعد تعكس الترتيب الأكاديمي الحالي للمدارس الهندسية الفرنسية. وأشار الصبيحي إلى أن الأسر وضعت رهن إشارة الجهات المعنية مجموعة من الوثائق، تشمل المراسلات والطعون ورسالة مدير مدرسة “ENSIMAG” وسجل الاستفادة من المنحة خلال السنوات العشر الماضية.

وختم المتحدث بالتأكيد على أن مطلب الأسر يتمثل في الحصول على توضيحات بشأن الأساس الذي استند إليه استبعاد طلبة المؤسسة من المنحة خلال السنة الحالية، وإعادة النظر في المعايير المعتمدة، بما يضمن تكافؤ الفرص أمام الطلبة المغاربة المتفوقين.