المرأة القطرية ترسخ حضورها الريادي في قطاعات التعليم والبحث العلمي ومسيرة التمكين الوطني

شهدت دولة قطر حضوراً متقدماً للمرأة في مختلف المجالات، وتجسد ذلك عبر مسيرة تمكين شاملة شملت قطاعات التعليم والعمل والمشاركة في الحياة العامة. وقد استفادت الكوادر النسائية من منظومة تشريعية ومؤسسية وفرت بيئة داعمة لتحقيق التوازن بين الدور الأسري والإسهام الفاعل في التنمية الوطنية، وفقاً لتقرير أصدرته وكالة الأنباء القطرية "قنا".

وأوضحت البيانات الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أن أعداد المعلمات القطريات في المدارس الحكومية بلغت 4 آلاف و31 معلمة، إضافة إلى أكثر من 30 معلمة في المدارس الخاصة. كما بلغ عدد الإداريات القطريات 5 آلاف و176 إدارية في المدارس الحكومية وأكثر من 50 إدارية في المدارس الخاصة.

وفي ذات السياق، أكدت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية مها زايد القعقاع الرويلي أن دور المرأة القطرية ارتبط بتطور منظومة التعليم منذ انطلاقته النظامية، مشيرة إلى تسجيل العام الأكاديمي 2025/2026 نمواً في إقبال الطالبات على المسارات العلمية والتخصصية، حيث وصل عدد الملتحقات بالمسار العلمي في المدارس الحكومية إلى 6 آلاف و541 طالبة بنسبة زيادة 4.2 بالمئة، بينما بلغ عدد طالبات المدارس التخصصية 376 طالبة بنمو نسبته 12.2 بالمئة.

ومن جهتها، أشارت رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عبير آل خليفة إلى أن 80 بالمئة من الموظفات القطريات في قطاع التعليم ما قبل الجامعي يحملن مؤهلات أكاديمية عليا، بينما تمثل النساء 66 بالمئة من القيادات التعليمية و75 بالمئة من إجمالي الكوادر القطرية العاملة في القطاع.

وفي القطاع الصحي والأكاديمي، قدمت العميد المساعد لشؤون الطلاب بكلية التمريض في جامعة قطر الدكتورة نوف الكواري نموذجاً متكاملاً للجمع بين الممارسة المهنية والقيادة المؤسسية. وعلى الصعيد التطبيقي، استعرضت العميد المساعد لقطاع العلوم والعلوم التطبيقية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر الدكتورة فاطمة الخياط الميزات التي سخرت للمرأة في دعم البحث العلمي والابتعاث. كما تناولت رئيس قسم القانون العام في كلية القانون بجامعة قطر الدكتورة عائشة العماري تجربتها في بناء المعرفة وتعزيز التفكير النقدي لدى الأجيال الجديدة.