ابتكار قلم ذكي لاكتشاف صعوبات الكتابة لدى الأطفال في مرحلة مبكرة

طور باحثون إيطاليون قلماً ذكياً يمتلك القدرة على تحليل طريقة كتابة الأطفال على الورق، مما يساهم في مساعدة المدارس والمتخصصين على كشف صعوبات الكتابة مبكراً وتحديد الحالات التي تستدعي تقييماً أكثر دقة.

وأوضحت جامعة البوليتكنيك في ميلانو ضمن تقرير لها، أن الدراسة المذكورة أُجريت بالتعاون مع جامعة إنسوبريا وشاركت فيها عينة تضم أكثر من 700 طفل من طلاب المدارس الابتدائية والإعدادية. واعتمد الأطفال على استخدام قلم ذكي يحتوي على مستشعرات خلال إنجاز اختبارات الكتابة والإملاء بهدف تتبع حركة القلم أثناء الكتابة.

ويعمل هذا الابتكار كالأقلام العادية تماماً، غير أنه يقوم بتسجيل تفاصيل دقيقة تتعلق بحركة اليد تشمل قوة الضغط على الورق، وسلاسة الحركة، وسرعة وميل القلم، وهي معطيات لا تتبين عند معاينة الكلمات المكتوبة بمفردها. وقام الباحثون بمعالجة هذه البيانات عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي، مما مكنهم من التفريق بدقة بين الأطفال الذين يعانون من صعوبات في الكتابة ونظائرهم، إضافة إلى المساهمة في معرفة العوامل الكامنة خلف ضعف الأداء.

وبينت النتائج أن المؤشرات المرصودة بواسطة القلم تتغير تبعاً لارتقاء مهارات الكتابة من صف دراسي لآخر، وهو ما يدل على فاعليته في تتبع تطور المهارات الحركية المتصلة بالكتابة لدى الأطفال. ويؤكد الباحثون أن هذه التقنية تتيح للمدارس آلية مبسطة للفحص الأولي تسهم في التعرف على الطلاب المحتاجين لتقييم متخصص، مما يقلل الضغط عن الخدمات الطبية المتخصصة ويساعد في الكشف المبكر.

وشدد الباحثون في السياق ذاته على أن القلم لا يُعد بديلاً للتقييم السريري، بل يمثل أداة مساعدة لفهم أسلوب كتابة الطفل وتحديد الحالات التي تستوجب مزيداً من المتابعة والتقييم.