مرسوم رئاسي في سوريا لإحداث مسار تعليمي متكامل للتكنولوجيا المتقدمة من الثانوي للجامعة

أصدر الرئيس أحمد الشرع، اليوم الأربعاء، المرسوم رقم (183) لعام 2026، الذي يقضي بإحداث “المسار الوطني للتكنولوجيا المتقدمة”، بإشراف وزارتي التربية والتعليم العالي وبالتنسيق مع الجهات المعنية، في خطوة تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في فلسفة التعليم السوري لتشمل مساراً متكاملاً من المرحلة الثانوية وحتى البحث الجامعي التطبيقي.

ويستهدف المرسوم إعداد كفاءات وطنية مؤهلة في مجالات التكنولوجيا الحديثة، حيث ينص على إنشاء مدارس متخصصة للمرحلة الثانوية تحمل اسم “مدارس التكنولوجيا المتقدمة”. ويتم القبول في هذه المدارس عبر اختبار قبول وطني مع بداية المرحلة الثانوية، لتشمل اختصاصي “التكنولوجيا المتقدمة الرقمية” و“التكنولوجيا المتقدمة الصناعية”.

كما يتضمن المرسوم إحداث “كليات التكنولوجيا المتقدمة” في الجامعات العامة لتكون مساراً جامعياً خاصاً لخريجي هذا المسار الثانوي. ويأتي هذا التوجه لربط مخرجات التعليم باحتياجات التخصصات التقنية الحديثة وسوق العمل المبكر.

وحول هذا الموضوع، أوضح المدرس محمد خير من ريف إدلب أن هذه الخطوة يمكن قراءتها من زوايا تعليمية واقتصادية وتنموية، مبيناً أن إدخال التخصص المبكر يشبه نماذج دول متقدمة مثل سنغافورة وفنلندا، مع التأكيد على أهمية جودة آليات القبول واختبارات الاختيار، فضلاً عن تلبية أولويات التحول الرقمي وإعادة التصنيع.

من جانبها، أشارت المدرسة براءة حمدان إلى وجود فجوة سابقة بين المناهج وسوق العمل، موضحة أن نجاح هذا الإصلاح يتطلب مواجهة تحديات فعلية تشمل تطوير البنية التحتية من مختبرات وورش عمل، وتأمين الكوادر التعليمية المتخصصة في التخصصات النادرة، وصياغة مناهج حديثة تتواكب مع التطورات التقنية.