وزير التربية يؤكد أن المسار الوطني للتكنولوجيا المتقدمة يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم

أكد وزير التربية والتعليم محمد تركو يوم الأربعاء 7 تشرين الأول أن إحداث المسار الوطني للتكنولوجيا المتقدمة بموجب المرسوم رقم (183) لعام 2026 يمثل مرحلة جديدة وجوهرية في تطوير منظومة التعليم، تقوم على إعداد جيل يمتلك المعرفة والمهارة والقدرة على الابتكار.

وأوضح الوزير أن هذا المسار الجديد يشكل إضافة نوعية إلى مسارات التعليم العام والمهني والشرعي، كونه يواكب التطور العلمي والتقني ومتطلبات سوق العمل، ويربط التعليم الثانوي بالتعليم الجامعي التطبيقي والبحثي.

وأشار إلى أن المسار يتيح للطلبة المتميزين فرصة التخصص في مجالات حيوية تشمل الذكاء الصنعي، والأمن السيبراني، وهندسة البرمجيات، والروبوتات، والأتمتة، والطاقة، والتصنيع الذكي، بما ينسجم مع حاجات سوق العمل والتحولات التقنية المتسارعة.

وأضاف أن الهدف الأسمى يتمثل في الانتقال بالطالب من مرحلة تلقي المعرفة إلى إنتاجها وتطبيقها، وتوفير تعليم يواكب تقنيات العصر لتأسيس كفاءات وطنية قادرة على الإبداع والمنافسة والمساهمة الفاعلة في بناء اقتصاد رقمي وصناعي متقدم.

وأكد أن الوزارة تنظر إلى هذا المسار بوصفه استثماراً حقيقياً في الإنسان والطاقات الشابة التي يعوّل عليها في صناعة مستقبل سوريا.

يُذكر أن السيد الرئيس أحمد الشرع كان قد أصدر في وقت سابق من اليوم المرسوم رقم (183) لعام 2026 القاضي بإحداث "المسار الوطني للتكنولوجيا المتقدمة"، وذلك بإشراف وزارتي التربية والتعليم العالي وبالتنسيق مع الوزارات المعنية، بهدف تطوير بنية التعليم وربط مخرجاتها بالتخصصات التقنية الحديثة من خلال إدخال التخصص المبكر في منظومة التعليم بدءاً من المرحلة الثانوية.