التربية السورية تُصدر قراراً لتسهيل دمج الطلاب غير المقيدين في مدارس الرقة والحسكة ودير الزور وريف حلب

أصدرت وزارة التربية والتعليم في دمشق اليوم الجمعة قراراً تنظيمياً يهدف إلى تحديد المستوى التشخيصي للطلبة غير المقيدين في المدارس العامة ضمن محافظات الرقة والحسكة ودير الزور، بالإضافة إلى بعض مناطق ريف حلب الشرقي. يأتي هذا القرار مراعاةً للظروف الاستثنائية التي شهدتها هذه المناطق.

وأوضحت الوزارة، في بيان تلقته وكالة سانا، أن هذا الإجراء يتيح للطلاب الالتحاق بالمدارس المذكورة وفق آليات واضحة وشروط ميسرة، مما يضمن إدماجهم الفعال في العملية التعليمية. كما يهدف القرار إلى معالجة الفاقد التعليمي وضمان استقرارهم الدراسي في بيئة تربوية آمنة وعادلة.

ووجهت وزارة التربية والتعليم مديرياتها المعنية بضرورة تقديم كافة التسهيلات اللازمة للطلاب وأسرهم، مؤكدة على اعتماد إجراءات مرنة ومبسطة في تطبيق هذا القرار، مع الالتزام التام بالمعايير التربوية المعتمدة.

وبينت الوزارة أن هذا القرار يندرج ضمن رؤيتها الرامية إلى تحقيق العدالة التعليمية وعدم حرمان أي طالب من حقه الأساسي في التعليم. كما يهدف إلى ترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص، انطلاقاً من اعتبار التعليم ركيزة أساسية في بناء الإنسان وتعزيز الاستقرار المجتمعي.

وجددت الوزارة تأكيدها على أن أبوابها مفتوحة لاستقبال جميع الملاحظات والاستفسارات، مشددة على أن نجاح هذا الإجراء يمثل مسؤولية تشاركية تتطلب تعاون الأسرة والإدارة المدرسية والمجتمع المحلي، وذلك لتحقيق مصلحة أبنائنا الطلبة وصون مستقبلهم التعليمي.

يُذكر أن وزارة التربية والتعليم السورية كانت قد أصدرت أمس الأول الأربعاء قراراً يقضي بإجراء سبر تحديد مستوى تشخيصي للطلاب غير المقيدين في المدارس العامة بمحافظات الرقة ودير الزور والحسكة، ومناطق ريف حلب المحررة حديثاً من تنظيم قسد، وذلك للقبول في صفوف التاسع، والأول الثانوي، والثاني الثانوي، والثالث الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي.