قام معاون مدير تربية طرطوس، عمر لطوف، بجولة تفقدية لعدد من المراكز الامتحانية في ريف المحافظة، وذلك بهدف تقييم سير الامتحانات النهائية للشهادتين الثانوية والإعدادية، والتحقق من التزام المراكز بالإجراءات التنظيمية والتربوية المعتمدة. تأتي هذه الجولة في إطار خطة إشرافية ترمي إلى "بث روح الطمأنينة والأمان لدى الطلاب وأهاليهم، وتأكيد وصول إدارة التربية إلى أبعد المراكز في الريف البعيد".
الانضباط يسيطر على الريف أكثر من المدينة
أوضح معاون مدير التربية في حديثه لمنصة سوريا ٢٤ أن الوضع الامتحاني في مراكز الريف كان "إيجابيًا بشكل عام"، مؤكدًا على وجود انضباط وهدوء وانتظام في حضور الطلاب والأساتذة المراقبين، وأن مستوى الانضباط في بعض المناطق الريفية قد يفوق ما هو موجود في مراكز مدينة طرطوس. وأشار لطوف إلى أن هذه الجولات تمنح "تصورًا حقيقيًا للواقع الامتحاني"، وتتيح رصد الاحتياجات الملحة التي تواجهها بعض المدارس، مثل نقص المقاعد أو الحاجة إلى استبدالها، وإعادة طلاء القاعات وصيانتها العامة.
تحديات البنية التحتية والعشوائية في التنظيم
على الرغم من الإيجابيات التي تم تسجيلها، كشفت الجولة عن بعض التحديات التي قد تؤثر على سير الامتحانات في بعض المدارس الريفية، ومنها:
- ضعف البنية التحتية: عدم كفاية الستائر لحجب أشعة الشمس، وعدم وجود مراوح في بعض القاعات، وضعف الإضاءة.
- تنظيم المراكز الكبيرة: الاعتماد على مدرسة واحدة كمركز امتحاني كبير يؤدي إلى بعض التأخير في تنظيم الدوام وتوزيع الأوراق الامتحانية.
- التفتيش الوقائي: ضرورة تشديد إجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب إلى القاعات، وتوزيع المراقبين بطريقة مدروسة.
أكد لطوف أن الإدارة التربوية تعمل على معالجة هذه المشكلات فور رصدها، من خلال توجيه ورشات الصيانة لإصلاح المقاعد وتحسين البيئة المدرسية، بالإضافة إلى تقديم التوجيهات اللازمة للمراقبين في حال وجود نقص في الخبرة. كما تم خلال الجولة توجيه شكر رسمي لمركزين امتحانيين في الريف لتميزهما في تطبيق التعليمات الوزارية، والتزامهما بالإجراءات التنظيمية منذ بداية الامتحانات. وأعرب لطوف عن "الرضا العام" حول سير الامتحانات في اليوم الأول، مشيرًا إلى التزام الطلاب بالمواعيد، والتعاون الملحوظ من الأهالي، مما ساهم في توفير بيئة امتحانية هادئة وآمنة.
دور الجولات في تحسين العملية التعليمية
اعتبر لطوف أن هذه الجولات التفقدية تمثل "خطوة مهمة في طريق تحسين جودة التعليم"، خاصة في المناطق الريفية التي تحتاج إلى دعم مستمر، مشيرًا إلى أن التواصل المباشر مع واقع المدارس يساهم في اتخاذ قرارات صحيحة تخدم العملية التربوية والتعليمية على حد سواء. وتستمر الامتحانات تحت إشراف مباشر من مديريات التربية والمراكز الفرعية، مع التركيز على ضمان الشفافية والمساواة بين جميع الطلاب في أنحاء المحافظة.
