#المدرسة المغربية
9 خبر مرتبط بهذا الوسم
تقرير رسمي يكشف عن تراجع مقلق في مكتسبات طلاب المغرب بالتعليم الابتدائي والإعدادي
يكشف تقرير رسمي حديث عن تراجع مقلق في مكتسبات طلاب التعليم الابتدائي والإعدادي في المغرب بمواد أساسية، متأثراً بجائحة كورونا والإضرابات المطولة، مع استمرار فوارق صارخة في محو الأمية.
بعد عقد من الإصلاحات: تقارير المجلس الأعلى تكشف واقع المدرسة المغربية وتحديات المستقبل
كشفت رحمة بورقية، رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، عن ثلاثة تقارير تقييمية شاملة لأداء المدرسة المغربية خلال العشر سنوات الماضية. تهدف هذه التقارير إلى رصد المنجزات والاختلالات، وتوفير تشخيص دقيق لواقع التعليم لمواجهة تحديات المستقبل، خاصة في ظل التطور التكنولوجي والذكاء الاصطناعي.
ثقافةوزير التربية الوطنية يكرم التلميذة خديجة بومليك بطلة المغرب في تحدي القراءة العربي
كرم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين والتأهيل، محمد نبيل بن عبد الله، التلميذة خديجة بومليك، بطلة المغرب في تحدي القراءة العربي، تقديراً لتألقها في المسابقة التي شارك فيها 40 مليون تلميذ عربي.
ثقافةالأكاديمي شحلان يطالب بتدريس العلوم بالعربية في رسالة موجهة لوزير التربية الوطنية
يطالب الأكاديمي المغربي أحمد شحلان باعتماد اللغة العربية لتدريس العلوم في كافة المراحل التعليمية، مقدماً تصوراً لإصلاح المدرسة المغربية يرتكز على تعزيز اللغة الوطنية مع إيلاء اللغات الأجنبية الاهتمام اللازم.
منوعاتمن عبء الجيب إلى عبء الظهر: تحولات الدخول المدرسي بين الماضي والحاضر
مقال يتناول تحولات الدخول المدرسي والأدوات المدرسية بين مذكرة وزارة التعليم سنة 1970 وصورة طفل اليوم سنة 2026، مسلطاً الضوء على عبء الكلفة الاقتصادية وثقل الحقيبة على الطفل.
سياسةمصطفى بنعلي يؤكد استحالة إصلاح التعليم في خمس سنوات ويشدد على ضرورة تحرير المرأة
أكد مصطفى بنعلي، الأمين العام لحزب جبهة القوى الديمقراطية، أن إصلاح التعليم بالمغرب يتطلب رؤية إستراتيجية طويلة المدى تتجاوز خمس سنوات، داعيا في الوقت ذاته إلى دعم تحرير المرأة وتحقيق العدالة الاجتماعية.
سياسةاستشراف مستقبل التعليم المغربي: رؤية استراتيجية أفق 2030-2050
تستعرض هذه الحلقة الأخيرة رؤية استشرافية شاملة لأفق 2030-2050 لمستقبل التعليم المغربي، رابطةً بين المشاريع ذات الأولوية والتحولات الكبرى لبناء مدرسة الغد.
سياسةإشكالية الزمن المدرسي في المغرب: أزمة رؤية بيداغوجية أم مجرد تدبير إداري متغيّر؟
يبحث المقال إشكالية الزمن المدرسي في المغرب، متسائلاً عما إذا كان الخاضع لتعديلات الوزراء المتلاحقة يعكس رؤية بيداغوجية واضحة أم مجرد تدبير إداري يغفل الخصوصيات المناخية والتربوية.
سياسةتقييم إصلاح التعليم في المغرب: المدرسة بين وعود الجهوية المتقدمة وواقع التطبيق
يسلط تقييم إصلاح منظومة التربية والتكوين في المغرب الضوء على التحديات التي تواجه تطبيق الجهوية المتقدمة في القطاع التعليمي، بين قوة الإطار القانوني وتعثر الواقع الميداني واستقلالية المؤسسات.