«المرشد التربوي لأبرز المشكلات السلوكية عند الأطفال»: كتاب جديد يقدم حلولاً عملية للأسرة والمربين

في ظل التحديات الاجتماعية والسلوكية المتزايدة التي تواجه الأطفال، يقدم كتاب «المرشد التربوي لأبرز المشكلات السلوكية عند الأطفال» للمؤلف عيسى عبد الله بوموزة، مرجعاً معرفياً وعملياً قيّماً. يهدف الكتاب إلى توجيه الأسرة والمربين، مقدماً تفسيراً علمياً مبسطاً لعدد من المشكلات السلوكية، مع التركيز على سبل الوقاية والتدخل الفعّال، بما يسهم في بناء شخصية طفل متوازنة ومتكيفة مع ذاته ومجتمعه.

يتألف الكتاب من فصول متخصصة تستعرض أبرز السلوكيات الإشكالية لدى الأطفال، ويقترح أساليب عملية للتعامل معها وتعزيز السلوكيات الإيجابية.

السلوكيات المتكررة والمشكلات المدرسية

يسلط الكتاب الضوء على مجموعة من السلوكيات المتكررة الشائعة لدى الأطفال، مثل عض الشفاه وقضم الأظافر ومص الأصابع. ويدعو إلى تبني أساليب علاجية قائمة على الوعي والتحفيز والتنفير لتعديل هذه السلوكيات. كما يتناول الكتاب المشكلات المدرسية التي قد يواجهها الأطفال، ومنها ضعف الدافعية للإنجاز، وصعوبات التعلم، وسوء التوافق الاجتماعي، وما يرافقها من مظاهر كالقلق أو الانعزال أو التمرد أو تراجع الاهتمام بالواجبات المدرسية.

سلوك السرقة وجنوح الأحداث

فيما يخص سلوك السرقة، يوضح الكتاب أن أسبابه قد تكون متجذرة في الغيرة أو حب التملك. ويقدم تحذيراً مهماً من إطلاق صفة "سارق" على الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة (من 2 إلى 6 سنوات)، نظراً لعدم اكتمال إدراكه لمفهوم الملكية في هذه المرحلة العمرية.

ويخصص الكتاب فصلاً مفصلاً لظاهرة جنوح الأحداث، التي تشمل السلوكيات المنحرفة غير المتوافقة مع معايير المجتمع لدى الأفراد دون سن الثامنة عشرة، مثل حالات السرقة والاعتداء. ويرجع الكتاب أسباب هذه الظاهرة بشكل أساسي إلى البيئة الأسرية وطبيعة الاحتواء، بالإضافة إلى تأثير وسائل الإعلام التقليدية والحديثة، ورفاق السوء، والبيئة المحيطة.

انعدام الدافعية والكذب

يتطرق الكتاب أيضاً إلى مسألة انعدام الدافعية لدى الأبناء، مبيناً أنها قد تنبع من عوامل فطرية أو مكتسبة تؤثر بشكل مباشر في سلوك الطفل وتفاعله مع محيطه.

وفي سياق آخر، يؤكد الكتاب أن الكذب هو سلوك مكتسب، وغالباً ما يكون ذا طابع وقائي، ينشأ نتيجة الخوف من العقاب، أو محاولة حماية الذات، أو لتحقيق مكاسب معينة. ويشير إلى أن أبرز علامات الكذب تتضمن ارتباك الطفل، وتجنب التواصل البصري، وتناقض الأقوال. ويوصي الكتاب بالتعامل مع هذه الحالة من خلال الحوار الهادئ وتشجيع الصراحة، إلى جانب اعتماد أساليب تربوية تعتبر الخطأ فرصة للتعلم بدلاً من كونه سبباً للعقاب.

تأثير الشاشات الإلكترونية

يخصص الكتاب فصلاً مهماً للتحذير من الإفراط في استخدام الشاشات الإلكترونية، لما له من آثار سلبية متعددة تشمل تدني التحصيل الدراسي وتشويه القيم. كما يسهم في تنامي سلوكيات مثل إدمان التسوق الإلكتروني، والانخراط في محتويات عدوانية أو غير أخلاقية. ويشير الكتاب إلى مخاطر التنمر الإلكتروني والترويج لأفكار خطرة كإيذاء النفس، مؤكداً على ضرورة وضع ضوابط زمنية لاستخدام الأجهزة، ومرافقة الأهل في اختيار المحتوى المناسب، فضلاً عن التشجيع على ممارسة الأنشطة الحسية والحركية البديلة.

دليل تربوي شامل

صدر كتاب «المرشد التربوي لأبرز المشكلات السلوكية عند الأطفال» عن دار الهدى في الرياض، ويقع في نحو 230 صفحة من القطع المتوسط. ويُعد هذا الكتاب مرجعاً معرفياً وعملياً متكاملاً للأسرة والمربين، يجمع بين التفسير العلمي المبسّط وآليات الوقاية والتدخل، بهدف المساهمة في بناء جيل من الأطفال المتوازنين والمتوافقين مع ذواتهم ومجتمعاتهم.