دراسة حديثة تكشف: تطور القدرات المعرفية والحدس يمر بمرحلتين تدريجيتين من المراهقة إلى النضج

كشفت دراسة علمية حديثة، أجريت في باريس، أن القدرات المعرفية المرتبطة بالحدس والتفكير المنطقي لدى الإنسان لا تتشكل دفعة واحدة، بل تتطور بشكل تدريجي عبر مرحلتين عمريتين أساسيتين. وأشارت الدراسة إلى أن المراهقين يميلون في البداية إلى الاعتماد بشكل أكبر على التفكير البطيء والمتأني، قبل أن تنضج لديهم القدرة على استخدام الحدس السريع والدقيق.

ووفقاً لما ذكرته دورية Thinking & Reasoning العلمية، يقسم علماء النفس التفكير البشري إلى نمطين رئيسيين: الأول هو التفكير السريع والتلقائي الذي لا يتطلب جهداً ذهنياً كبيراً، والثاني هو التفكير البطيء والتحليلي الذي يحتاج إلى تركيز عالٍ لمعالجة التفاصيل واستخلاص النتائج.

وأوضحت الباحثة Laura Sharpet من جامعة Université Paris Cité، أن الدراسة شملت أكثر من 300 طالب من مرحلتي التعليم الإعدادي والثانوي في فرنسا. وكان الهدف من هذا البحث هو تحليل كيفية تطور مهارات التفكير خلال فترة المراهقة.

وأظهرت النتائج أن الطلاب الأكبر سناً كانوا أكثر كفاءة في تقديم إجابات صحيحة بشكل حدسي وسريع مقارنة بالطلاب الأصغر سناً، خاصة في المسائل التي تتطلب فهماً إحصائياً. وقد برهنوا على قدرة أفضل على تجاوز الصور النمطية عند اتخاذ القرارات.

كما كشفت التجربة أن توفير وقت إضافي للتفكير لم يحدث تغييراً ملحوظاً في نتائج الطلاب الأصغر سناً، مما يشير إلى أن مهارات التفكير المنطقي لديهم لم تكتمل بعد، حتى مع توفر الوقت الكافي للتحليل العميق. وأشار الباحثون إلى أن هذه النتائج تعكس عملية تطور تدريجي للقدرات العقلية، حيث تتحول القواعد المنطقية، مع تراكم الخبرة والتعلم، إلى استجابات أقرب إلى الحدس، وتستمر هذه العملية حتى مراحل متقدمة من التعليم والنضج.

وتخلص الدراسة إلى أن ما يُعرف بـ"الحدس الصحيح" ليس مهارة فطرية يولد بها الإنسان، بل هو نتاج تراكم طويل من التعلم والتجربة الحياتية.