جامعة اللاذقية تستكشف آفاقاً جديدة للتعاون الأكاديمي والبحثي مع وفد ألماني أردني

استقبل رئيس جامعة اللاذقية، الدكتور إياد فحصة، وفداً من الجامعة الألمانية – الأردنية يوم الخميس 14 أيار، حيث بحث الجانبان سبل تعزيز وتطوير التعاون في المجالات الأكاديمية والبحثية ضمن الجامعة.

وخلال اللقاء، شدد الدكتور فحصة على الأهمية البالغة لدعم المبادرات التي تهدف إلى الارتقاء بالعمل الجامعي، مؤكداً أن ذلك ينبع من تقييم دقيق للواقع الحالي للجامعة وتحديد الأولويات الملحة في شتى الاختصاصات.

كما كشف فحصة أن الجامعة تعمل على إعداد برنامج يتضمن عقد لقاءات مكثفة مع مدراء وأعضاء الهيئة التدريسية في مختلف الكليات والأقسام، بهدف استعراض الواقع الأكاديمي القائم وتحديد أبرز نقاط القوة والتحديات التي تواجهها.

بدورها، أكدت رئيسة بعثة فريق البحث في الجامعة الألمانية الأردنية، كريستين هلدبراندت، على أهمية هذه الزيارة للاطلاع عن كثب على واقع الجامعات. وأوضحت أن كل جامعة تتميز بخصوصيتها واحتياجاتها الفريدة، مما يستدعي عقد لقاءات مع الخبراء والاختصاصيين في مجالات متنوعة لتحديد متطلبات التطوير اللازمة.

حضر هذا اللقاء عدد من المسؤولين البارزين في جامعة اللاذقية، منهم نائب رئيس الجامعة لشؤون البحث العلمي الدكتور محمد هارون، ونائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم المفتوح الدكتور محمد عكروش، بالإضافة إلى أمين الجامعة الأستاذ مصطفى فوال، ومديرة العلاقات العامة السيدة جولييت نصار.

ووفقاً لما أعلنته جامعة اللاذقية، فقد تضمنت زيارة الوفد جولة تفقدية في عدد من القاعات والمخابر، وعقد لقاءات مع أساتذة ومدراء من مختلف الاختصاصات داخل الجامعة.

يُذكر أن فعاليات الملتقى السوري – الأردني للحوار الأكاديمي والعلمي كانت قد انطلقت في 3 أيار الماضي، واستضافتها الجامعة الألمانية الأردنية في العاصمة عمّان. وقد نُظم الملتقى بالتعاون مع الهيئة الألمانية للتبادل الأكاديمي (DAAD)، وذلك ضمن مشروع "الابتكار في القطاع الأكاديمي السوري"، واستمر لمدة يومين بمشاركة واسعة من الخبراء والأكاديميين والشركاء الدوليين.

وفي سياق متصل، كان وزير التعليم العالي والبحث العلمي، مروان الحلبي، قد بحث في 15 كانون الثاني الماضي مع رئيس مجموعة الدعم الأوروبية (SGN)، عدنان عبد الغني، سبل التعاون المشترك وإمكانية إنشاء تجمع للجامعات الأوروبية بهدف دعم قطاع التعليم العالي في سوريا.

المصدر: الإخبارية.