مديرية تربية إدلب تحتفي بأوائل "تحدي القراءة العربي" وتؤكد أهمية العلم في تجاوز التحديات

احتفلت مديرية التربية والتعليم في محافظة إدلب، اليوم الأحد، بتكريم الطلاب الأوائل على مستوى المحافظة والمنسقين الذين شاركوا في الموسم العاشر من مسابقة "تحدي القراءة العربي". أقيم الحفل في المركز الثقافي بمدينة إدلب، وشهد حضوراً مميزاً.

تخلل الحفل فقرات مسرحية وتوعوية، بالإضافة إلى عروض مرئية سلطت الضوء على الدور المحوري للقراءة في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته الفكرية والمعرفية. كما استعرضت الفعاليات أبرز المحطات والتجارب التي مر بها المشاركون خلال مراحل الإعداد والمنافسة في المسابقة.

وفي تصريح لمراسل سانا، أوضحت منسقة محافظة إدلب لتحدي القراءة العربي، رنا نخلة، أن المشاركة الأولى للمحافظة في هذه المسابقة حملت رسالة قوية تؤكد أن العلم والمعرفة يمتلكان القدرة على تجاوز مختلف التحديات والظروف. وأشارت نخلة إلى أن حفل التكريم يمثل خطوة جوهرية لتقدير جهود الطلاب العشرة الأوائل، ويهدف إلى تحفيزهم لمواصلة التميز في المواسم المقبلة من المسابقة.

وأكدت نخلة على أهمية تكثيف البرامج التدريبية المتخصصة لتطوير مهارات الإلقاء، وتعزيز لغة الجسد، وبناء الثقة بالنفس، وتحسين القدرات القرائية لدى المشاركين، مما يسهم في تحقيق نتائج أفضل خلال الموسم الحادي عشر من المسابقة. كما لفتت إلى إنجاز بارز هذا العام تمثل في وصول طالبين من ذوي الإعاقة إلى التصفيات النهائية في دمشق، وهو ما يعكس قوة الإرادة والإصرار على النجاح.

من جانبها، أعربت الطالبة نهال المراد، إحدى المشاركات في المسابقة، عن فخرها بتمثيل محافظة إدلب. وأكدت أن هذه المشاركة فتحت لها آفاقاً معرفية جديدة، وساهمت في تعزيز روح المثابرة لديها والسعي الدؤوب لتحقيق أهدافها، على الرغم من التحديات التي مرت بها المحافظة.

وأشارت المراد إلى عزمها على المشاركة في الموسم القادم، داعيةً إلى توسيع نطاق الدورات التدريبية وبرامج التقوية في اللغة العربية، بهدف تطوير مهارات المشاركين وتمكينهم من تحقيق مراكز متقدمة في الدورات المقبلة.

يُذكر أن هذه المشاركة هي الأولى لمحافظة إدلب في مسابقة "تحدي القراءة العربي"، التي تُعد المبادرة الأكبر على مستوى الوطن العربي في مجال تشجيع القراءة. وقد شارك فيها 13 طالباً وطالبةً، من بينهم طلاب من ذوي الإعاقة والمكفوفين، مما يبرز الشمولية والتنوع في المشاركة.

وتُعد مبادرة "تحدي القراءة العربي"، التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة، من أبرز المبادرات المعرفية الموجهة للطلبة في العالم العربي. تقوم المبادرة على تشجيع المشاركين على قراءة خمسين كتاباً باللغة العربية خارج المناهج الدراسية، بهدف ترسيخ ثقافة القراءة وتنمية مهارات التفكير والإبداع لديهم.