وزير التربية يتفقد مراكز تصحيح الشهادات العامة بدمشق ويؤكد على الدقة والإنصاف في تقييم إجابات الطلاب

دمشق-سانا

قام وزير التربية والتعليم، محمد عبد الرحمن تركو، برفقة معاونه للشؤون التعليمية، أحمد الحسن، اليوم الخميس، بجولة ميدانية في دمشق لتفقد آلية العمل في مراكز مناقشة سلالم تصحيح مادة اللغة العربية ومراكز تصحيح أوراق امتحانات الشهادات العامة.

وفي تصريح لوكالة سانا، أكد الوزير تركو على الأهمية القصوى لإنجاز عملية التصحيح بسرعة ودقة متناهية، وذلك لضمان حقوق الطلاب وتحقيق عدالة النتائج الامتحانية. وشدد تركو، خلال لقائه بالكوادر التعليمية والمصححين، على أن عملية التصحيح تُعد جزءاً لا يتجزأ من العملية الامتحانية، وتستلزم أعلى مستويات الدقة والمسؤولية. وأشار إلى أن وضوح سلالم التصحيح يلعب دوراً حاسماً في الحد من أي إشكالات محتملة ويضمن تقييم إجابات الطلاب بشكل منصف.

وأوضح تركو أن الوزارة تعمل جاهدة على وضع سلالم تصحيح واضحة وشاملة، تأخذ في الاعتبار مختلف أساليب الإجابة الصحيحة، بما يحفظ حق الطالب، خاصة في المواد ذات الطبيعة الفكرية والتحليلية. ونوه بأهمية مراعاة الإجابات التي يدونها الطالب بطرق متنوعة ضمن السياق العلمي الصحيح. وبيّن تركو أن الأسئلة الامتحانية كانت واضحة وجيدة، معرباً عن أمله في أن تكون سلالم التصحيح على المستوى ذاته من الوضوح والدقة لضمان سير العملية الامتحانية بالشكل الأمثل.

من جانبه، أكد معاون وزير التربية للشؤون العلمية، أحمد الحسن، على الارتباط المباشر بين عملية التصحيح وعدالة وشفافية الامتحانات. وأشار الحسن إلى ضرورة أن تتضمن سلالم التصحيح جميع الاحتمالات والإجابات المقبولة علمياً، مما يتيح للمصححين منح الطالب حقه الكامل بعيداً عن التقيد الحرفي بصيغة محددة للإجابة.

تضمنت الجولة أيضاً مناقشات مستفيضة مع اللجان المختصة حول طبيعة الأسئلة الامتحانية ومستوى شموليتها وتنوعها. ودعا معاون الوزير إلى الاستفادة من الملاحظات الواردة من الميدان التربوي لتطوير الأسئلة في الدورات المقبلة، بهدف تحقيق التوازن بين الشمولية وقياس مهارات الطلاب المختلفة.

وتواصل وزارة التربية والتعليم متابعة أعمال التصحيح في جميع المحافظات، ضمن إجراءات تنظيمية وفنية صارمة تهدف إلى إنجاز النتائج بدقة وشفافية، مما يعزز الثقة بالعملية الامتحانية ويضمن تحقيق العدالة لجميع الطلاب.