مجلس الثقافة بطرطوس يدعو لحماية مواهب الأطفال وتحقيق التوازن بين التعليم والأنشطة الثقافية

ناقش مجلس الثقافة في طرطوس خلال جلسته الخدمية لهذا الأسبوع واقع الثقافة والتعليم، وسبل الحفاظ على اهتمامات الأطفال ومواهبهم إلى جانب الدراسة. يأتي هذا النقاش في ظل تزايد انشغال الطلاب بالواجبات والدروس الإضافية والمعاهد على حساب القراءة، والفن، والرياضة، والهوايات، والحياة الاجتماعية.

وأوضح المجلس عبر قناته الرسمية على التيليجرام أن الحوار انطلق من أهمية تحقيق التوازن بين التحصيل الدراسي وتنمية شخصية الطفل ومواهبه، مع التأكيد على ضرورة ألا تحولت الأنشطة الثقافية والفنية إلى عبء أو ضغط إضافي، بل أن تظل مساحة ممتعة يختار الطفل فيها ما يحب ويميل إليه.

وتوقف المشاركون عند ظاهرة التركيز المفرط على العلامة الدراسية بوصفها المعيار الأساسي للنجاح والتفوق، وما يرافق ذلك أحياناً من ضغوط أسرية واجتماعية تدفع الطالب نحو اختصاصات أو مسارات قد لا تتناسب مع ميوله وقدراته. وأكدت المداخلات أن التفوق لا يقاس دائماً بالعلامة الأعلى، إذ يمكن أن يمتلك الطفل موهبة متميزة في الأدب، أو الفن، أو الموسيقا، أو المجالات التقنية والمهنية التي تحتاج إلى اكتشاف ودعم.

وفي الجانب التربوي، دعا المشاركون إلى تطوير المناهج وأساليب التعليم والانتقال تدريجياً من الحفظ والتلقين إلى الفهم والتحليل والتفكير وحل المشكلات، وإعطاء مساحة أكبر للأنشطة التطبيقية والتكنولوجيا والتعليم العملي والمهني، بما ينسجم مع التطورات التقنية المتسارعة وتغير احتياجات سوق العمل.

كما شهدت الجلسة عرض تجربة ثقافية قائمة مع الشباب واليافعين من خلال نادي للسينما ونادي للقراءة، وأكد المشاركون أهمية المراكز الثقافية باعتبارها رافداً للعملية التعليمية، وخلصت الجلسة إلى التأكيد أن الطفل لا ينبغي أن يضطر إلى الاختيار بين دراسته وموهبته.