وزير الأوقاف يكشف عن خطة إصلاح شاملة: استعادة عقارات الوقف، إعمار المساجد، وتأهيل الأئمة في سوريا

أكد وزير الأوقاف، محمد أبو الخير شكري، أن الوزارة التي تسلم مهامها كانت تعاني من "ترهل شديد وتشبه فرعاً أمنياً"، مشيراً إلى إطلاق ورشة عمل إصلاحية واسعة النطاق. تهدف هذه الورشة إلى إعادة إعمار المساجد المتضررة، واستعادة عقارات الوقف التي تعرضت للنهب، بالإضافة إلى تحسين الظروف المعيشية والمهنية للأئمة والخطباء.

وفي لقاء مع قناة الإخبارية السورية يوم السبت، أوضح شكري أن سوريا تضم أكثر من 16 ألف مسجد، منها حوالي 1500 مسجد تعرضت للتدمير الجزئي أو الكلي. وأشار إلى أن الوزارة تعمل على وضع خطة لإعادة إعمار هذه المساجد، مع مراعاة الأولويات والإمكانات المتاحة.

وبخصوص عقارات الوقف الإسلامي، بيّن شكري أنها تعرضت لعمليات نهب واسعة النطاق، وأن نسبة ما تم استعادته منها منذ فترة "التحرير" لا تتجاوز 9 بالمئة. كما لفت إلى أن انخفاض قيمة الإيجارات الحالية لهذه العقارات يتطلب اتخاذ إجراءات قانونية عاجلة لمعالجة هذا الوضع.

وفي سياق تحسين أوضاع الأئمة والخطباء، أشار وزير الأوقاف إلى أن رواتبهم الحالية غير كافية، وأن العمل جارٍ لزيادتها. وكشف عن إنشاء الوزارة لبرامج مخصصة لتقييم الأئمة، بالإضافة إلى معهد لتأهيلهم لمدة ستة أشهر قبل تكليفهم بمهام الخطابة.

وشدد شكري على التزام الوزارة بالحفاظ على التعايش والنسيج الوطني، مؤكداً أنه لا يُسمح للخطباء بتناول أي موضوع يمس هذا المبدأ. وأوضح أن مؤتمر وحدة الخطاب الإسلامي الذي عُقد مؤخراً يأتي في إطار توحيد الرؤية الدينية، مع التحضير لإطلاق مبادرة "وحدة الخطاب الوطني".

كما أعلن شكري عن وجود أكثر من 350 مدرسة شرعية موزعة في المحافظات، منها 130 مدرسة جديدة تم ترخيصها بعد "التحرير". وأشار إلى إطلاق مديرية الحلقات التربوية للتعليم الشرعي في المساجد، والتي ساهمت في تخريج أكثر من 13 ألف حافظ للقرآن الكريم.

وفي ملف الحج، أوضح شكري أن حصة سوريا تبلغ حوالي 22 ألف حاج، وأن الوزارة طلبت من المملكة العربية السعودية زيادة هذا العدد. وأكد على انتهاء كافة إجراءات التجهيز لموسم الحج واستعداد البعثات لبدء الرحلات.

واختتم وزير الأوقاف حديثه بالتأكيد على أهمية قبول النقد البناء ومحاسبة المخطئ، بغض النظر عن منصبه. وأشاد بصمود الشعب السوري الذي أثبت جدارته، مؤكداً أن مستقبل البلاد واعد وينظر إليه العالم كله باهتمام.