مدرسة التأسيس الخاصة تحتفي بطلابها المتأهلين للمرحلة الثانية من تحدي القراءة العربي

كرمت مدرسة التأسيس الخاصة مجموعة من طلابها الذين تأهلوا للمرحلة الثانية على مستوى المحافظات في النسخة التاسعة من مبادرة تحدي القراءة العربي، التي تنظمها دولة الإمارات العربية المتحدة للعام الدراسي 2024-2025.

وخلال حفل التكريم الذي أقامته المدرسة، أشارت المنسقة العامة للمبادرة في سوريا، نور القاضي، إلى أن التكريم شمل الطلاب المتميزين الذين أتموا قراءة 50 كتاباً أو أكثر، مؤكدة على دور الأهالي في تحفيز أبنائهم للمشاركة في المبادرة وتمكينهم في اللغة العربية.

من جهتها، أوضحت مديرة المدرسة، منال مراد، أن الطلاب بدأوا التحضير والاستعداد للمشاركة في المبادرة من خلال خطة تعليمية تضمن توفير كل ما يحتاجونه خلال مرحلة القراءة والتلخيص، مبينة أن الهدف من المشاركة في المسابقة هو غرس عادة القراءة لدى الطلاب وليس الفوز فقط.

وأشارت منسقة مسابقة تحدي القراءة العربي في المدرسة، عبير العمري، إلى أن الغاية من المسابقة هي جعل القراءة عادة، وبناء جيل واع ومميز في جميع المجالات، وإبراز أهمية اللغة العربية.

وعبر الطلاب المكرمون، محمد ناصر الدين وأيهم غازي (المرتبة الأولى)، وتالين عبد الرجب (المرتبة الثانية)، ورند الشهابي وشهد السادات (المرتبة الثالثة)، عن سعادتهم بالمشاركة وخوض التجربة التي أعطتهم الثقة بالنفس، وحثتهم على القراءة والمطالعة وبثت روح التنافس الإيجابي بينهم، مما دفعهم إلى المزيد من الاطلاع والمعرفة.

تخلل حفل التكريم مشاركة أبطال التحدي بإلقاء الكلمات التي تمجد اللغة العربية، إضافة إلى تقديم عرض مسرحي تضمن لوحات فنية تعبيرية راقصة تثمن أهمية وفوائد القراءة وتحث عليها.

يذكر أن تصفيات المرحلة الأولى لمبادرة تحدي القراءة العربي على مستوى المدارس أقيمت في الـ 4 والـ 5 من شهر أيار الجاري، بينما تنطلق تصفيات المرحلة الثانية للمسابقة على مستوى المحافظات في الـ 14 والـ 15 من الشهر ذاته.