ورشة عمل بدمشق لرفع كفاءة العاملين في قطاع الطفولة المبكرة بالتعاون مع مؤسسة الآغا خان

دمشق - سانا: نظمت إدارة تنمية الطفولة المبكرة بوزارة التربية والتعليم السورية، بالتعاون مع مؤسسة وجامعة الآغا خان، دورة تدريبية متخصصة بهدف تعزيز قدرات العاملين في قطاع الطفولة المبكرة وتطوير الممارسات التربوية الداعمة لنمو الأطفال.

تهدف الدورة، التي بدأت يوم الثلاثاء وتستمر خمسة أيام في مقر الإدارة بدمشق، ويشارك فيها كوادر الإدارة ومعلمات رياض الأطفال وممثلون عن كل محافظة، إلى تزويد المشاركين بالمعارف النظرية والاستراتيجيات العملية. وتركز على ربط خبراتهم بالممارسات المبنية على الأدلة والأبحاث، بما يساهم في دعم التنمية الشاملة للطفولة المبكرة في بيئات تعليمية متنوعة في سوريا.

وأكدت مديرة المركز الإقليمي لتنمية الطفولة المبكرة، ميريهان كلش، في تصريح لوكالة سانا اليوم الأربعاء، أن الدورة تأتي في إطار التوسع الذي شهدته الإدارة بعد تحول المركز الإقليمي لتنمية الطفولة المبكرة إلى إدارة عامة برعاية وزارة التربية والتعليم، لتشمل جميع المحافظات. وأشارت إلى أنه سيتم إحداث أقسام متخصصة في كل محافظة لمتابعة برامج الطفولة المبكرة وتطويرها.

وأوضحت كلش أن الدورة التدريبية، التي يقدمها مدربون من جامعة الآغا خان، تهدف إلى نقل الخبرات وتوحيد أساليب العمل، بما يضمن استدامة تطوير برامج الطفولة المبكرة في مختلف المناطق.

الارتقاء بجودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

تتناول الدورة التدريبية مبادئ الطفولة المبكرة وآليات تطبيقها في البيئة التعليمية، بالإضافة إلى استعراض أساليب التعليم المتمركز حول المعلم والتعليم المتمركز حول الطفل. ويهدف ذلك إلى مساعدة الكوادر التربوية على اختيار الممارسات الأكثر فاعلية داخل الصفوف، بما ينسجم مع توجهات وزارة التربية والتعليم الرامية إلى الارتقاء بجودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.

كما تركز الدورة، وفقاً لكلش، على أهمية الاستمرار في تطبيق الممارسات التربوية الحديثة، باعتبار أن العمل المتواصل مع الأطفال يسهم في تنمية مهاراتهم وتحقيق نتائج تعليمية وتربوية أفضل. وأكدت أن الطفل يمثل أساس المجتمع ومحور عملية التنمية.

وكان معاون وزير التربية والتعليم للشؤون التربوية، يوسف عنان، بحث في 14 كانون الأول الماضي، مع ممثلي شبكة الآغا خان للتنمية، آفاق التعاون المشترك في عدد من المجالات التربوية والتعليمية، ولا سيما سبل المساهمة في ترميم المدارس، وتعزيز التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، وتأهيل المعلمين وتعزيز كفاءاتهم، وإنشاء مراكز للتعليم المهني ومراكز لتعليم اللغات، ودعم توظيف التقانات الحديثة في العملية التعليمية.