صراع المناهج يفاقم أزمة التعليم في شمال شرق سوريا: مستقبل الطلاب على المحك

مع مرور أكثر من شهر على بداية العام الدراسي في شمال شرق سوريا، لا يزال العديد من الطلاب محرومين من فصولهم الدراسية، وذلك في ظل استمرار صراع منذ سنوات حول المناهج وطرق التدريس في المناطق التي تسيطر عليها قوات سوريا الديمقراطية (SDF).

في أواخر سبتمبر، أغلقت الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا (AANES) المدارس الخاصة التي تدرس مناهج الحكومة في دمشق بدلاً من مناهجها الخاصة. وفي حين أدت مفاوضات في 2 نوفمبر مع الكنائس المحلية إلى إعادة فتح المدارس المسيحية الخاصة هذا الأسبوع، لا تزال مؤسسات خاصة أخرى مغلقة.

تحدثت سوريا Direct إلى 11 عائلة في مدينة القامشلي بمحافظة الحسكة خلال فترة الإغلاق التي استمرت أسابيع. وتمكن البعض هذا الأسبوع من إعادة أطفالهم إلى المدارس المسيحية، بينما لا يزال آخرون بلا حلول. لارا أسعد (اسم مستعار) روت لسوريا Direct كيف بدأت السنة الدراسية بالتدهور بسرعة، مما ترك اثنين من أطفالها الثلاثة - طالب في الصف السادس وطالب في الصف الثاني - خارج الفصل حتى هذا الأسبوع.

بدأت المشكلة في 3 سبتمبر، عندما أبلغ مجلس التعليم التابع للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا المدارس المحلية بقراره حظر منهج دمشق في جميع المدارس وطلب منها اعتماد منهج الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا حصريًا. في ذلك الوقت، تم تعميم الأمر شفهيًا. كان من المقرر أن يبدأ أطفال أسعد الدراسة في مدرستهم المسيحية الخاصة في 21 سبتمبر، لكن الإدارة دفعت تاريخ البدء إلى 28 سبتمبر. عندما بدأت الفصول، "جاء أعضاء من مجلس التعليم التابع للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا واجتمعوا مع الإدارة. وفي نهاية اليوم، أُغلقت المدرسة حتى إشعار آخر"، كما قالت لسوريا Direct.

بحثًا عن حلول على مدار الأسابيع التي تلت ذلك، قامت بتسجيل ابنتها في الصف السادس في دروس خاصة مع مدرس يقدم منهج الحكومة في منزله. قامت بتعليم ابنها الأصغر في المنزل، وفكرت في التعلم عن بعد. ولكن بينما كانت أسعد تدرس خياراتها، لم يكن إرسال أطفالها إلى المدارس التي تدرس منهج الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا أحدها. "التعليم المستقر والمعترف به" هو أولويتها، ولهذا السبب كانت على استعداد لدفع تكلفة مدرستهم المسيحية الخاصة - حوالي 6 ملايين ليرة سورية (500 دولار) العام الماضي.

فسيفساء تعليمية

حتى سقوط النظام في ديسمبر الماضي، كان المشهد التعليمي في المناطق التي تديرها الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا عبارة عن فسيفساء. في عام 2015، استبدلت هيئة التعليم التابعة للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا منهج نظام الأسد بمنهجها الخاص في جميع المدارس الحكومية، باستثناء تلك الموجودة في المربعات الأمنية في القامشلي ومدينة الحسكة التي ظلت تحت سيطرة النظام. كما استمرت المدارس الخاصة، بما في ذلك المدارس المسيحية المتمركزة في حي الوسطى بالقامشلي، في تدريس منهج دمشق. كان لدى سكان المنطقة - من عرب وأكراد وسريان على حد سواء - خياران: إما تسجيل أطفالهم في مدارس الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا - التي تدرس مناهجها الخاصة بثلاث لغات، ولكن شهاداتها غير معترف بها خارج شمال شرق سوريا - أو تسجيلهم في المدارس الحكومية أو الخاصة التي تتبع منهج دمشق. اختار العديد من الآباء الخيار الأخير.

مع تركز معظم المدارس التي تدرس منهج الحكومة في المربعات الأمنية والأحياء المسيحية في الحسكة والقامشلي، اضطر العديد من الطلاب إلى السفر لمسافات طويلة، إما بسيارة والديهم أو باستخدام وسائل النقل العام. بعد سقوط نظام الأسد في 8 ديسمبر 2024، تحول الوضع التعليمي الراهن. سيطرت الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا على المدارس في الحسكة والقامشلي، بما في ذلك المدارس الحكومية هناك. بالنسبة للآباء الذين أرادوا أن يتعلم أطفالهم منهج الحكومة الرسمي، ستكون المدارس الخاصة هي الخيار الوحيد.

ولكن عندما بدأ العام الدراسي في منتصف سبتمبر، افتتحت هيئة التعليم التابعة للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا مدارسها الحكومية بينما كانت تتحرك لإزالة هذا الخيار. ظلت المدارس الخاصة التي رفضت إداراتها تبديل المناهج مغلقة.

مسألة اعتراف

إن إحجام الكثيرين في شمال شرق سوريا عن إرسال أطفالهم إلى مدارس الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا لا ينبع بالضرورة من وجهات نظر سياسية، بل من الرغبة في ضمان الاعتراف بشهادات أطفالهم رسميًا. زينب إسماعيل، 36 عامًا، وهي أم لثلاثة أطفال تعيش في القامشلي، قالت لسوريا Direct: "إذا كانت شهاداتهم [الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا] ومناهجهم معترف بها، فسيكون من الممكن إرسال أطفالي إلى مدارسهم". لم ترسل أطفالها - الذين درسوا سابقًا في مدرسة حكومية تدرس منهج الحكومة - إلى المدرسة هذا العام. وأوضح هلبست حيدر، 45 عامًا: "الشهادات الصادرة عن الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا غير معترف بها رسميًا من قبل حكومة دمشق للسماح لحامليها بالالتحاق بالجامعات الحكومية في المستقبل".

أطفاله، طالب في الصف السابع وطالب في الصف الثالث، مسجلون في مدرسة مسيحية خاصة. وبينما كانت مغلقة، قامت زوجته، الحاصلة على شهادة في علم الاجتماع، بتدريس اللغة العربية والرياضيات في المنزل بينما كانوا يواصلون دروس اللغة الإنجليزية في معهد لغات خاص في القامشلي. وقال حيدر: "إذا قرر ابني مغادرة سوريا، فلن يتمكن من الحصول على شهادة معترف بها من قبل الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا. سيفقد مستقبله". وذكر أن ابن أخيه، الذي درس منهج الحكومة في المدارس الحكومية في شمال شرق سوريا، تمكن من استخدام شهادته للدراسة في العراق المجاور.

قالت جميع العائلات التي تحدثت إليها سوريا Direct - والتي شملت عائلة مسيحية واحدة وعائلة عربية واحدة وتسع عائلات كردية - إن السبب الرئيسي لعدم إرسال أطفالهم إلى مدارس الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا هو أنها غير معترف بها، وهي حقيقة تضع حواجز أمام الدراسة في الجامعات الحكومية في سوريا أو في الخارج. بالإضافة إلى ذلك، فإن شهادات الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا غير معترف بها لغرض التقدم للوظائف في القطاع العام في أماكن أخرى في سوريا، مما يعرض المستقبل الأكاديمي والمهني لأطفالهم للخطر، على حد قولهم.

قالت إسماعيل إن منهج الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا نفسه ضعيف وغير مناسب للمستويات العمرية للطلاب، إلى جانب نقص الكادر التدريسي الحاصل على شهادات متخصصة في التعليم. أشارت أسعد، التي عملت ذات مرة كمدرسة لغة إنجليزية في المدارس الحكومية التابعة للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا، إلى ما قالت إنه فجوة كبيرة بين منهج الحكومة ومنهج الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا للطلاب العرب. وقالت: "المحتوى ضعيف للغاية، مقارنة بمنهج الحكومة، ويحتوي على معلومات قليلة". على سبيل المثال، يقتصر منهج اللغة الإنجليزية للصف الخامس في مدارس الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا على تدريس الحروف الأبجدية، بينما يدرس الأطفال الذين يتعلمون منهج الحكومة أزمنة الأفعال واستخدامها، على حد قولها.

اختارت هيلف عثمان (اسم مستعار)، 26 عامًا، إرسال ابنها، وهو طالب في الصف الثاني، إلى مدرسة حكومية تابعة للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا بعد إغلاق مدرسته الخاصة التي كانت تدرس منهج الحكومة. لقد فوجئت بالعدد الكبير من الطلاب في فصله الجديد، حيث "يوجد 80 طالبًا في فصل ابني"، كما قالت لسوريا Direct.

قرار "غير عادل"

في أعقاب توقيع اتفاقية التكامل في 10 مارس بين الرئيس الانتقالي السوري أحمد الشرعة وقائد قوات سوريا الديمقراطية (SDF) مظلوم عبدي، بدأت مناقشات مكثفة بين الجانبين حول مجموعة من الموضوعات، بما في ذلك التعليم في شمال شرق سوريا. على الرغم من وجود توافق ظاهري بين الجانبين لبدء الحوار وتشكيل لجان متابعة، لم يتم التوصل إلى اتفاق بشأن آلية للإشراف على التعليم، وتوازن سلطة الحكومة المحلية والمركزية، والمنهج المعتمد والأطر القانونية المصاحبة له. ونتيجة لذلك، حظرت الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا منهج دمشق في مناطقها. وتتعارض هذه الخطوة مع اتفاق آذار/مارس الذي نص على دمج جميع المؤسسات المدنية والعسكرية في شمال شرق سوريا في الدولة.

وقالت جيهان سليمان، 43 عاماً، وهي أم لطفلين في المرحلة الثانوية: "إن قرار حظر منهج الحكومة غير عادل للطلاب". "أطفالي محبطون، لأن مستقبلهم الأكاديمي مهدد". التحق أطفالها بالمدارس الحكومية التي تدرس منهج النظام، ولم يعودوا منذ تطبيق منهج الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا. في حي الوسطى ذي الغالبية المسيحية في القامشلي، أعربت مايا عيسى (اسم مستعار)، وهي مسيحية لديها ثلاثة أطفال في الصفوف الثالث والخامس والثامن، عن استيائها من القرار، قائلة إنه "ليس صحيحًا". قبل اتفاق هذا الأسبوع مع قادة الكنيسة لإعادة فتح المدارس المسيحية الخاصة، كانت بعض العائلات تخطط "للانتقال إلى محافظات سورية [أخرى] تسيطر عليها الدولة لتسجيل أطفالهم في المدارس الحكومية"، كما قالت لسوريا Direct. وقالت إن مثل هذه الخطوة ستكون صعبة عليها، وتتطلب "سكنًا وتكاليف إضافية لا نستطيع تحملها".

"الحق في الاختيار"

وقال عدنان بري، الرئيس المشارك لمجلس التعليم التابع للإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا في منطقة الجزيرة، لسوريا Direct: "كان منهج النظام السابق يُدرَّس في المربعات الأمنية، لكنها سقطت عندما سقطت". "كان من الطبيعي أن تعمل هذه المدارس بموجب قوانين ومناهج مجلس التعليم... حيث يتعلم كل طالب بلغته الأم". وأضاف أن الهيئة سمحت للمدارس التي تدرس منهج دمشق بالاستمرار حتى نهاية العام الدراسي الماضي، قبل التحول إلى نظام الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا في سبتمبر. وقال بري إن المفاوضات المتعلقة باتفاقية التكامل في 10 مارس "جارية، وهناك لجان سياسية ودبلوماسية تنسق مباشرة مع هيئة التعليم للتفاوض على آلية تأخذ في الاعتبار الاعتبارات الخاصة بكل مجتمع".

ومع ذلك، لأكثر من شهر، كان الآلاف من الطلاب في شمال شرق سوريا خارج المدرسة، عالقين بين حظر الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا ورفض عائلاتهم إرسالهم إلى مدارسها. أدى إعادة فتح المدارس المسيحية الخاصة هذا الأسبوع إلى حل الوضع بالنسبة للكثيرين، ولكن ليس للجميع. تخشى العائلات التي سعت إلى التعليم البديل من خلال الدروس الخصوصية باستخدام منهج الحكومة من التداعيات، حيث تحظر الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا الدروس الخصوصية في المعاهد أو المنازل، باستثناء دروس اللغة الإنجليزية. في الآونة الأخيرة، أجرى مجلس التعليم عمليات تفتيش لعدد من المعاهد الخاصة، وخاصة تلك التي كانت تقدم دورات باستخدام منهج الحكومة، وأغلقها. كما شدد على معاهد اللغة الإنجليزية على أنها يجب أن تدرس اللغات فقط، كما قالت سليمان، التي تدير معهد لغات خاص.

ودعت إسماعيل إلى ترك التعليم وشأنه حتى يتم الاتفاق على إطار عمل واضح للتكامل. وقالت: "بالنظر إلى أننا نعيش في منطقة تناصر الديمقراطية وحرية الرأي، يجب أن يتمتع الآباء بالحق في اختيار المنهج الذي يريدون تدريسه لأطفالهم".

نُشر هذا التقرير في الأصل في سوريا Direct وترجمه إلى اللغة الإنجليزية ماتيو نيلسون.