وزارة التربية السورية تعلن عن تعديل مواعيد الدوام المدرسي وتكشف عن خطط لتطوير التعليم

أعلنت وزارة التربية والتعليم السورية، اليوم الخميس 27 من تشرين الثاني، عن تعديل موعد بدء الدوام الرسمي في المدارس العامة والخاصة. وبحسب بيان الوزارة المنشور عبر معرفاتها الرسمية، سيبدأ الدوام في تمام الساعة الثامنة والنصف صباحًا في جميع المدارس التي تعتمد نظام الفوج الواحد أو الفوجين، وذلك اعتبارًا من يوم الأحد 30 من تشرين الثاني وحتى 1 من نيسان المقبل.

وأوضحت الوزارة لوكالة الأنباء الرسمية (سانا) أن هذا التعديل يأتي بهدف توفير بيئة دراسية أفضل للطلاب والكادر التعليمي، وتماشيًا مع ظروف العملية التعليمية في مختلف المحافظات، بالإضافة إلى تنظيم حركة الدوام بما يتناسب مع احتياجات المؤسسات التربوية خلال فصل الشتاء.

وأكدت الوزارة استمرارها في متابعة العملية التعليمية واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسينها، بما يخدم مصلحة الطلاب ويضمن سير العملية التربوية بشكل منتظم. ويُعد هذا التعديل جزءًا من سلسلة إجراءات تنظيمية تهدف إلى تعزيز مرونة العملية التعليمية، مع مراعاة الظروف الجوية الباردة خلال فصل الشتاء، وضمان وصول الطلاب والمعلمين إلى مدارسهم في الوقت المحدد.

يُذكر أن العديد من المدارس في معظم المحافظات السورية تعتمد نظام الفوجين نتيجة لخروج عدد منها عن الخدمة بسبب القصف. وقد عملت وزارة التربية مع بداية العام الدراسي الحالي على تنفيذ مشاريع لإعادة تأهيل المدارس المتضررة في سوريا. وكانت الوزارة قد أعلنت في 22 تشرين الثاني عن ترميم 891 مدرسة موزعة على مختلف المحافظات السورية، ونشرت تفاصيل التوزيع عبر صفحتها على “فيسبوك” كالتالي:

320 في إدلب.
99 في دمشق.
98 في طرطوس.
67 في اللاذقية.
59 في حماة.
54 في درعا.
52 في دير الزور.
52 في ريف دمشق.
46 في حلب.
32 في حمص.
12 في القنيطرة.
10 في الرقة.
7 في السويداء.

وفي سياق متصل، كشفت وزارة التربية والتعليم عن خطط ومشاريع تهدف إلى تطوير العملية التعليمية في ظل التحديات التي تواجهها، مثل تضرر البنية التحتية وتعدد المناهج والصعوبات الإدارية والاقتصادية.

وفي خطوة لتطوير التعليم الأساسي، أطلقت الوزارة في 11 من أيلول مشروع إحداث صالات أنشطة مدرسية، وهي منصات تربوية متكاملة تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب وصقل شخصياتهم خارج الصف التقليدي. وتهدف هذه الصالات إلى توفير بيئة تعليمية جاذبة تدعم ذوي الإعاقة وتعزز الاندماج الاجتماعي، وتساهم في معالجة مشكلات كالخجل والانطواء وربط الدراسة بالحياة العملية، بحسب قناة الوزارة على “يوتيوب”.

بالتوازي مع ذلك، تعمل الوزارة على تطوير المعلمين أكاديميًا ومهنيًا، وتحسين أوضاعهم المادية من خلال خطة لتوحيد سلم الرواتب في جميع المحافظات. وأعلنت الوزارة في 10 من أيلول عن إعادة نحو 17,000 معلم ومعلمة ممن فصلوا سابقًا إلى عملهم بعد استكمال الإجراءات القانونية حتى منتصف أيلول، معتبرة ذلك استعادة للخبرات التعليمية الوطنية.