نيويورك-سانا: كشفت منظمة "هيومن رايتس ووتش" في تقرير حديث لها أن عام 2024 يشهد وجود 272 مليون طفل على مستوى العالم محرومين من التعليم الابتدائي والثانوي.
وأشارت المنظمة إلى أن هذا الرقم يمثل زيادة مقلقة تقدر بنحو 21 مليون طفل مقارنة بعام 2023. وأكدت أن هذا الرقم لا يعكس الصورة الكاملة للأزمة، حيث يقدر معهد اليونسكو للإحصاء وتقارير الرصد العالمي للتعليم وجود 13 مليون طفل إضافي خارج المدارس في المناطق المتأثرة بالنزاعات.
وأوضحت "هيومن رايتس ووتش" أنه في حال تم إحصاء جميع الأطفال المتضررين من النزاعات المسلحة في مناطق مثل غزة والسودان، فإن العدد الإجمالي للأطفال غير الملتحقين بالمدارس سيرتفع إلى حوالي 285 مليون طفل.
كما لفتت المنظمة إلى أن النقص الحاد في التمويل يزيد من تعقيد التحديات التي تواجه ملايين الأطفال. فبدون توفير الموارد الكافية، تعجز الحكومات عن تقديم تعليم عام مجاني وشامل، وبناء وتجهيز المدارس، وتوفير مواد تعليمية عالية الجودة، أو استقطاب وتدريب معلمين مؤهلين، وتكييف الأنظمة التعليمية للاستجابة الفعالة لحالات الطوارئ.
وشددت "هيومن رايتس ووتش" على أهمية التزام جميع الحكومات بتعهداتها للتصدي لأزمة التعليم العالمية، وحماية ميزانيات التعليم العام من إجراءات التقشف، وتخصيص الموارد اللازمة لضمان الحق في التعليم، والتعهد بتوفير تعليم عام مجاني وجيد للجميع.
ودعت المنظمة إلى ضرورة الوفاء بمعايير التمويل التعليمي المتفق عليها دولياً، من خلال زيادة الإنفاق على التعليم إلى ما لا يقل عن 4% إلى 6% من الناتج المحلي الإجمالي، أو ما لا يقل عن 15% إلى 20% من الإنفاق العام الكلي. وأكدت على أهمية أن تقوم الحكومات المانحة بتمويل التعليم بما يتماشى مع التزاماتها في مجال المساعدات الخارجية وواجباتها الحقوقية في تقديم الدعم والتعاون الدولي.